Sommaire
- À quoi sert un bilan neuropsychologique ?
- Qui fait un bilan neuropsychologique ?
- Comment se passe le bilan, étape par étape ?
- Combien de temps dure un bilan neuropsychologique ?
- Comment préparer votre enfant au bilan ?
- Neuropsychologique, orthophonique, psychomoteur, ergothérapique : quelle différence ?
- Quel est le prix d'un bilan neuropsychologique, et est-il remboursé ?
- Et après le bilan, que se passe-t-il ?
La réunion avec l'enseignante s'achève, et une phrase vous reste : « Un bilan neuropsychologique pourrait vous éclairer. » Votre fille oublie ses consignes en route, met un temps fou à recopier ses devoirs, et pourtant elle raisonne vite quand on lui explique à l'oral. Vous acquiescez, mais les questions arrivent dès la sortie de l'école : qu'est-ce qu'on va lui faire passer, combien de temps cela prend, et qui paie ?
Ce guide y répond pas à pas : ce qu'est un bilan neuropsychologique, son déroulement, la préparation de votre enfant, et la prise en charge, qui varie beaucoup d'un pays à l'autre.
À quoi sert un bilan neuropsychologique ?
Un bilan neuropsychologique dessine le profil cognitif de votre enfant, c'est-à-dire la façon dont son cerveau traite l'information. Il explore le raisonnement, l'attention (tenir sur la durée, trier, faire deux choses à la fois), la mémoire de travail et la mémoire à long terme, les fonctions exécutives (planifier, s'organiser, freiner une réponse, changer de stratégie), la vitesse de traitement, et selon les besoins le langage, les capacités visuo-spatiales ou la cognition sociale.
L'intérêt n'est pas d'obtenir un chiffre, mais de comprendre pourquoi quelque chose coince. Une enfant qui « n'écoute pas » peut avoir du mal à retenir une consigne longue ; un garçon qui « bâcle » peut avoir une vitesse de traitement lente mais un très bon raisonnement. Le bilan décrit les fragilités autant que les points d'appui, et c'est sur ces forces que l'on construit ensuite les aides.
Il peut aussi contribuer à l'exploration d'un trouble du neurodéveloppement : trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), trouble du développement intellectuel, troubles des apprentissages, ou encore trouble du spectre de l'autisme (TSA), avec d'autres évaluations. Mais le bilan n'est qu'une pièce du parcours : le plus souvent, les conclusions sont reprises par un médecin (psychiatre, pédopsychiatre, parfois pédiatre) qui s'appuie sur l'ensemble des comptes rendus pour poser un diagnostic. Les règles varient selon les pays, et la page Quel bilan pour mon enfant ? détaille ce parcours.
Qui fait un bilan neuropsychologique ?
Le bilan est mené par un ou une neuropsychologue, c'est-à-dire un psychologue spécialisé en neuropsychologie. En France, dans son guide sur les troubles des apprentissages, la Haute Autorité de santé (HAS) décrit ce bilan comme réalisé par un psychologue clinicien spécialisé en neuropsychologie, avec des tests standardisés pour l'âge de l'enfant, et précise qu'il fournit un profil cognitif personnel.
Au Québec, la pratique est encadrée par la loi : diagnostiquer les troubles neuropsychologiques est une activité réservée aux psychologues qui détiennent une attestation de formation en neuropsychologie délivrée par l'Ordre des psychologues du Québec, et seuls ces détenteurs peuvent se présenter comme neuropsychologues. Le neuropsychologue peut donc, dans ce cadre, conclure lui-même à un trouble neuropsychologique. Dans les autres pays, vérifiez que le professionnel est inscrit auprès de l'ordre ou du registre des psychologues de son pays : c'est votre meilleure garantie.
Comment se passe le bilan, étape par étape ?
- Le premier entretien. Avec vous, et souvent avec votre enfant : son histoire, son développement, sa santé, sa scolarité, ce qui vous préoccupe et ce qui va bien. Apportez les bulletins, les cahiers, les bilans déjà faits et les courriers médicaux.
- Les questionnaires. Vous, et parfois l'enseignant, remplissez des questionnaires sur la vie quotidienne : attention, organisation, comportement, émotions. Ils montrent ce que les tests ne voient pas : l'enfant attentif seul avec un adulte peut décrocher en classe.
- Les séances de tests. Des épreuves normées, qui comparent les résultats de votre enfant à ceux d'enfants du même âge : répéter des chiffres, retrouver des images, reproduire une figure, résoudre des énigmes, trier des cartes. Pour l'enfant, cela ressemble souvent à des jeux, avec des pauses.
- L'analyse. Le neuropsychologue croise tests, questionnaires et observations (fatigue, stratégies, réaction à l'erreur) pour dégager un profil cohérent.
- La restitution. Un rendez-vous pour vous expliquer les résultats en mots simples, répondre à vos questions et parler des pistes pratiques. Selon l'âge, l'enfant peut recevoir, lui aussi, une explication adaptée.
- Le compte rendu écrit. Il décrit les résultats, les conclusions et les recommandations : aménagements, rééducations, orientation vers un autre professionnel. C'est vous qui décidez à qui le transmettre.
Une partie des étapes peut se faire en visio, en particulier l'entretien, la restitution et, selon les outils et l'âge de l'enfant, certaines épreuves. Le professionnel vous indique à l'avance ce qui est possible à distance, et comment installer votre enfant au calme devant un écran assez grand.
Combien de temps dure un bilan neuropsychologique ?
Les tests prennent en général plusieurs heures, souvent réparties sur deux ou trois rendez-vous, parce qu'un enfant fatigué ne montre pas ce qu'il sait faire. À cela s'ajoutent le premier entretien, le temps d'analyse et de rédaction, puis la restitution. Entre le premier contact et le compte rendu, comptez donc plusieurs semaines, variables selon l'âge de l'enfant et les questions posées.
Le délai le plus long est souvent celui de l'attente avant le premier rendez-vous, surtout dans les services publics. Le bon réflexe : inscrire votre enfant sur les listes d'attente tôt, et commencer les aides simples à la maison sans attendre les résultats.
Comment préparer votre enfant au bilan ?
- En parler simplement, quelques jours avant. Par exemple : il va rencontrer une personne dont le métier est de comprendre comment chaque cerveau apprend, pour trouver ce qui l'aidera à l'école. Précisez qu'il n'y a pas de note, et que personne ne réussit tout.
- Ne pas « réviser ». Inutile, et même contre-productif, de l'entraîner à des exercices de mémoire ou de logique : le bilan doit refléter son fonctionnement habituel.
- Soigner le sommeil et le repas. Une bonne nuit, un petit-déjeuner, une collation et de l'eau pour les pauses.
- Penser aux lunettes et aux appareils auditifs. Et si un doute existe sur la vue ou l'audition, faites-les vérifier avant : un souci sensoriel peut fausser les résultats.
- Signaler les traitements en cours. Si votre enfant prend un médicament, parlez-en à votre médecin et au neuropsychologue avant le rendez-vous.
Neuropsychologique, orthophonique, psychomoteur, ergothérapique : quelle différence ?
Ces bilans se complètent : chacun regarde l'enfant sous un angle différent, et un seul suffit parfois.
- Neuropsychologique
- Qui le fait : Neuropsychologue
- Ce qu'il regarde surtout : Raisonnement, attention, mémoire, fonctions exécutives, vitesse de traitement
- Orthophonique
- Qui le fait : Orthophoniste (logopède ou logopédiste en Belgique et en Suisse)
- Ce qu'il regarde surtout : Langage oral, lecture, orthographe, parfois raisonnement logico-mathématique
- Psychomoteur
- Qui le fait : Psychomotricien
- Ce qu'il regarde surtout : Motricité, coordination, repères dans l'espace et le temps, régulation du corps et des émotions
- Ergothérapique
- Qui le fait : Ergothérapeute
- Ce qu'il regarde surtout : Gestes du quotidien, écriture, autonomie, besoins d'outils ou d'aménagements
| Bilan | Qui le fait | Ce qu'il regarde surtout |
|---|---|---|
| Neuropsychologique | Neuropsychologue | Raisonnement, attention, mémoire, fonctions exécutives, vitesse de traitement |
| Orthophonique | Orthophoniste (logopède ou logopédiste en Belgique et en Suisse) | Langage oral, lecture, orthographe, parfois raisonnement logico-mathématique |
| Psychomoteur | Psychomotricien | Motricité, coordination, repères dans l'espace et le temps, régulation du corps et des émotions |
| Ergothérapique | Ergothérapeute | Gestes du quotidien, écriture, autonomie, besoins d'outils ou d'aménagements |
Quel est le prix d'un bilan neuropsychologique, et est-il remboursé ?
Il n'existe pas de prix unique : les tarifs varient selon le pays, le lieu d'exercice, l'expérience du professionnel et l'étendue du bilan. Un professionnel sérieux vous annonce son tarif avant de commencer, et précise ce qu'il comprend (entretien, tests, restitution, compte rendu).
En France
Un bilan neuropsychologique réalisé en cabinet libéral n'est en général pas remboursé par la Sécurité sociale : les actes des psychologues libéraux ne le sont normalement pas. Certaines mutuelles participent aux frais de psychologue, consultez votre contrat.
Pour un enfant de moins de 12 ans qui présente des signes d'un trouble du neurodéveloppement, il existe un parcours pris en charge. Le médecin prescrit un parcours de bilan et d'intervention précoce et oriente vers une plateforme de coordination et d'orientation (PCO). Si la plateforme le juge utile, un forfait d'intervention précoce finance pendant un an, prolongeable de six mois, les bilans et séances de psychologues, psychomotriciens et ergothérapeutes libéraux qui ont un contrat avec elle, sans que la famille avance les frais.
Si votre enfant a une reconnaissance de handicap, l'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH), attribuée sous conditions après décision de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH), aide à couvrir les dépenses liées au handicap ; un complément peut s'y ajouter quand ces dépenses sont importantes. Attention : le forfait d'intervention précoce prend fin dès que l'AEEH est versée, les deux ne se cumulent pas.
Au Québec
Dans le réseau public de la santé ou de l'éducation, les services des psychologues sont gratuits, mais les délais d'attente peuvent être longs. Le CLSC est la porte d'entrée pour une demande de nature psychologique, et votre médecin ou l'école peuvent aussi orienter votre enfant. Les cliniques universitaires de psychologie proposent souvent des services à moindres frais, assurés par des doctorants supervisés.
En bureau privé, il n'y a pas de barème : chaque psychologue fixe son tarif. La plupart des assurances collectives remboursent au moins en partie les services d'un psychologue : renseignez-vous auprès de votre assureur avant le bilan. Certains frais de psychologue peuvent aussi entrer dans le crédit d'impôt pour frais médicaux de Revenu Québec, sous conditions : conservez vos reçus et vérifiez si votre situation y donne droit.
Dans les autres pays
En Belgique, en Suisse, en Afrique francophone ou ailleurs, les règles de prise en charge sont différentes : renseignez-vous auprès de votre médecin, de votre caisse ou assurance santé, et de votre assurance complémentaire avant de prendre rendez-vous.
Et après le bilan, que se passe-t-il ?
Le compte rendu n'est pas une fin en soi. Il sert à choisir les bonnes aides : aménagements en classe, rééducation, guidance parentale, parfois un avis médical pour aller vers un diagnostic, ou une demande d'aménagements scolaires.
Surtout, le bilan décrit votre enfant à un moment donné. Il grandit, il progresse, ses besoins changent : un nouveau bilan peut être utile quelques années plus tard, par exemple avant l'entrée au collège ou au secondaire. Pour aller plus loin sur ce qui se joue après les résultats, lisez Pourquoi un diagnostic ne suffit jamais.
« Un bon bilan ne range pas l'enfant dans une case : il explique comment il apprend, pour que les adultes autour de lui sachent comment l'aider. »
Faire un bilan, ce n'est pas chercher ce qui ne va pas chez votre enfant : c'est lui offrir des adultes qui le comprennent mieux. Avec un profil clair en main, vous saurez quoi demander, à qui, et surtout par où commencer.
Cet article donne des repères généraux : il ne remplace ni l’avis d’un médecin, ni l’évaluation d’un professionnel qui connaît votre enfant. Un questionnaire en ligne n’est jamais un diagnostic. En cas d’urgence, appelez les services d’urgence de votre pays.
Sources
- Ordre des psychologues du Québec : Qu'est-ce que le diagnostic des troubles neuropsychologiques ? (attestation de formation en neuropsychologie)
- Ordre des psychologues du Québec : Quelles sont les activités réservées aux psychologues ?
- Ordre des psychologues du Québec : Combien ça coûte ? (tarifs en bureau privé, assurances collectives, réseau public)
- Ordre des psychologues du Québec : Où trouver ? (CLSC, cliniques universitaires)
- Haute Autorité de santé : Comment améliorer le parcours de santé d'un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages ? (2017)
- Mon Parcours Handicap (gouvernement français) : Troubles du neurodéveloppement, autisme, le forfait d'intervention précoce (mis à jour en 2026)
- Service-Public.fr : Allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH) (2026)
- Revenu Québec : Les frais médicaux, publication IN-130 (2024)
