Repérage ≠ diagnostic
Un questionnaire ne voit qu’un morceau de l’enfant, à un moment donné, avec le regard d’une personne. Il peut s’alarmer pour rien (fatigue, anxiété, période difficile) ou passer à côté (enfants qui compensent, surtout les filles). Le diagnostic, lui, repose sur un examen, des tests normés et plusieurs regards. Les résultats restent sur votre appareil.
Attention et hyperactivité (TDAH)
Inattention, agitation, impulsivité.
Trouble du spectre de l'autisme (TSA)
Communication sociale, intérêts, sensorialité.
TSA — AQ-10 enfant (4 à 11 ans, version parent)
Dix questions sur la communication sociale, l'imagination et les intérêts, issues de l'Autism Spectrum Quotient.
4 à 11 ans10 questions · 3 min
Commencer →TSA — AQ-10 adolescent (12 à 15 ans, version parent)
Dix questions sur la communication sociale, la souplesse et les intérêts, issues de l'Autism Spectrum Quotient.
12 à 15 ans10 questions · 3 min
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Hypersensibilité et particularités sensorielles
Réactions fortes au bruit, aux textures, à la lumière…
Troubles des apprentissages (DYS)
Lecture, orthographe, calcul, gestes, langage.
Petit glossaire
- Bilan
- Évaluation faite par un professionnel (orthophoniste ou logopède, psychomotricien, neuropsychologue…) avec des tests normés, qui comparent l'enfant aux enfants de son âge.
- Bilan différentiel
- Les bilans qui explorent toutes les pistes : audition, vue, sommeil, langage, motricité, attention. Ils évitent de confondre deux troubles et repèrent ceux qui s'associent.
- Compte rendu
- Document écrit remis après un bilan : résultats, points forts, difficultés, recommandations. Gardez-les tous : ils suffisent souvent pour commencer les aménagements.
- Diagnostic médical
- Validé par un médecin (psychiatre, pédopsychiatre ou pédiatre, selon le pays) à partir des comptes rendus. Il ouvre, selon le pays, une reconnaissance médicale, une prise en charge financière et un traitement si nécessaire.
- Aménagements
- Adaptations du quotidien et de l'école : temps en plus, consignes découpées, textes adaptés, pauses, ordinateur. Beaucoup se demandent sans diagnostic.
- Plan scolaire individuel
- Document écrit, à l'école publique, qui liste les aménagements de l'élève. Souvent lié au diagnostic médical, il ouvre aussi des aménagements pour les examens nationaux.
